Skip to main content

LẬP TRÌNH CÓ KHÓ KHÔNG?


Lập trình có khó ko? (Câu hỏi ko dành cho tỷ phú Nguyễn Hà Đông Flappy Bird )

Câu trả lời của tôi là khó, rất khó, cực kỳ khó... vì đối với tôi lập trình là môn học gây khó chịu, vì nó ko trực quan, nó chỉ là những dòng lệnh nhạt nhẽo, khô khan.

Thời tôi đi học cấp 2, 3 tin học hình như chỉ là những hình ảnh minh họa chiếc máy tính.

Lên đại học, trường Kiến trúc tôi học môn Lập trình là môn phụ, học ở đại cương (đến giờ tôi cũng ko hiểu sao dân Kiến trúc lại phải học lập trình). Tôi học và thi cho qua vì thi lập trình viết và nộp bài bằng giấy, ko hiểu các thầy cô chấm điểm đạt vì chữ viết tôi bay quá hay ko😚

Sau 20 năm ra trường, một ngày nghe chú em bảo có chương trình thi Lập trình Codding Olympic quốc gia, quốc tế dành cho các cấp bậc tiểu học và trung học. Sẵn máu làm giàu (vì vụ tỷ phú Nguyễn Hà Đông làm giàu Flappy Bird) tôi thử đăng ký xem 2 đứa nhóc nhà tôi có hưởng tý ghen lặn nào của tôi ko😎 (tôi mù tịt và cực ghét lập trình)

Thật tình cờ và bất ngờ! Mùa đầu Codemonkey 2020, cô em lớp 4 lọt vào vòng Chung kết Quốc gia. Mặc dù không được giải nhưng tôi thấy được quyết tâm và cách nghĩ rất "sòng phẳng" của nó, nó bảo: "Để con trả lại bố 800k lệ phí đăng ký thi Codemonkey vì con thi trượt" 😎

Và điều quan trọng nhất, là nó tự chủ động học! Khi yêu thích, bạn sẽ chủ động tìm mọi cách để biến các thách thức thành thành công!

Hôm nay, cô em lại lọt vào vòng chung kết codemonkey 2021 (cu anh được 82/85 điểm, tý nữa lách qua khe cửa hẹp vào vòng chung kết mùa đầu😚).

Năm nay tôi tin tưởng sẽ có giải, vì nó quyết tâm và học cũng bài bản hơn.

Nói thế chứ bố mẹ nào muốn cho con đi học Lập trình lứa tuổi tiểu học trở lên thì liên hệ với a Hung Nguyen , 1 người có các chứng chỉ về lập trình giáo dục và chứng chỉ quốc tế, có kinh nghiệm lập trình cho các Ngân hàng, tập đoàn lớn như FPT, đã từng đạt giải thưởng Trí tuệ Việt nam.

Hãy thử, vì biết đâu con các bạn cũng giống nhóc nhà tôi, tỏa sáng ở góc tôi tối nhất!

Comments

Popular posts from this blog

Review Phần 1 cuốn sách "CHA MẸ ĐỘC HẠI"

Review Phần 1 cuốn sách "CHA MẸ ĐỘC HẠI", cuối năm nhiều việc quá, nhưng trót đặt mục tiêu mỗi tuần review một cuốn sách rồi nên tranh thủ buổi tối viết vậy😊     "Nếu xem con cái là sự nghiệp sẽ tự tìm được thời gian" Tiến sĩ Lê Nguyên Phương, tác giả cuốn sách đoạt giải sách hay năm 2018  DẠY CON TRONG HOANG MANG. Tiến sĩ Lê Nguyên Phương là chuyên gia tâm lý học đường của Học khu Long Beach và giảng viên của chương trình cao học bộ môn tâm lý học đường tại Đại học Chapman (Mỹ)    Cuốn sách này thật sự rất hay và giá trị, nhưng cũng khá phức tạp vì đây là một chủ đề rộng lớn cần nhiều thời gian và công sức để tìm hiểu cặn kẽ. Những dòng review có thể chưa đầy đủ nên mình chụp ảnh lại những trang mình note lại để bạn đọc sách dễ theo dõi, cùng với những kiến giải của bản thân. Hy vọng sẽ có ích cho các bạn đọc đang có nhu cầu tìm hiểu😚     Sự khác biệt duy nhất giữa môi trường gia đình độc hại và lành mạnh đó chính là cách mỗi thành viên trong gia đình cảm thấy đư

Sổ tay giáo dục gia đình Nhật Bản (dịch giả Nguyễn Quốc Vương)

"Bọn trẻ giống như khách du lịch tại một đất nước xa lạ. Chúng không hiểu ngôn ngữ. Chúng không biết những tấm biển chỉ dẫn và chúng cũng chẳng mảy may biết về quy định hay luật lệ của đất nước đó. Chúng cần một người hướng dẫn giúp giải đáp của chúng một cách tử tế và tôn trọng những sợ hãi và thất bại của chúng" Janusz Korczak, Nhà Giáo dục người Do Thái - Ba Lan. Sổ tay giáo dục gia đình Nhật Bản (dịch giả Nguyễn Quốc Vương) là cuốn sách tổng hợp những kiến thức thường thức cơ bản nhất mà bất kì một bậc phụ huynh nào cũng cần phải biết từ khi con vừa được sinh ra đến khi con học hết bậc trung học cơ sở. Tại sao lại là giai đoạn này? Bởi đây là giai đoạn mà cha mẹ có ảnh hưởng lớn nhất đến con cái; là giai đoạn mà mọi hành vi, cử chỉ, thói quen của cha mẹ sẽ tác động trực tiếp đến sự hình thành tính cách, cá tính của một đứa trẻ; là giai đoạn mà giáo dục gia đình có vị trí nền tảng giúp trẻ đồng thời tiếp nhận giáo dục nhà trường và giáo dục cộng đồng. CUỐN SÁCH CUNG CẤP CH

CÓ CẦN THIẾT PHẢI HỌC CẤP 3 ĐỂ NHẬN BẰNG TỐT NGHIỆP THPT HAY KHÔNG?

Mới đây, Hà Nội đã công bố kết quả thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập, hơn 30.000 thí sinh ko đủ tiêu chuẩn vào các trường công lập. Có khá nhiều ý kiến trái chiều trên mạng xã hội về thông tin này, như xây dựng thêm trường để tăng thêm cơ hội vào cấp 3 cho các em, một số bài viết động viên các em đăng ký học trường dân lập, số ít bài nói về lựa chọn học nghề... Vậy, ở tuổi 15 học sinh có cần thiết phải học lên cấp 3 chỉ để nhận bằng tốt nghiệp THPT hay không? Có lựa chọn nào tốt và phù hợp hơn với tố chất, hoàn cảnh gia đình của từng em không? Theo quan điểm cá nhân, tôi lựa chọn phương án giảm số lượng trường cấp 3 công lập, tăng cường các trường học nghề dành cho học sinh tốt nghiệp THCS. Có 3 lý do cho lựa chọn này: Lý do thứ nhất: Thực tế số lượng học sinh học hết cấp 3 rồi thi vào đại học càng ngày càng giảm, thống kê năm 2021, 2022 cả nước có tới hơn 1/3 số học sinh cấp 3 (hơn 300.000 học sinh) không đăng ký nguyện vọng Đại học. Năm 2022 trong số hơn 941.849 thí sinh tốt nghiệp