KuangHoa97

  Bạn lập kế hoạch chi tiết cho sự nghiệp nhưng lại để việc nuôi dạy con diễn ra theo cảm hứng. Bạn có KPI cho nhân viên nhưng với con mình thì “được ngày nào hay ngày đó”. Bạn dành thời gian cho khách hàng, đối tác, công trình nhiều hơn thời gian dành cho những đứa trẻ đang lớn lên ngay trong nhà. Bạn nói “mọi thứ tôi làm là vì con” nhưng lại vắng mặt đúng lúc con cần nhất. Tôi nói điều này không phải lý thuyết. Đây là thói quen tôi giữ suốt nhiều năm. Trong lịch công việc của tôi (tôi đính kèm lịch một ngày làm việc ngày 29/5/2020), sáng nào dòng đầu tiên cũng là tên hai đứa con. Tôi quan tâm: hôm nay chúng học gì, tâm trạng ra sao, có thắc mắc nào cần hỏi không. Tối thì chơi với con, cùng xem phim, chơi trò nhớ chữ theo sơ đồ tư duy của Tony Buzan... đó là thời gian thật cùng các con. Tôi con nhớ cũng tầm tháng 12/2024 cách đây 2 năm con trai lớn học năm nhất cao đẳng FPT. Ngày đó tôi bận túi bụi cả ngày, trưa ăn cơm bụi với thợ ở công trình. 6h tối mới nhìn thấy tin nhắn từ trư...

Nhiều phụ huynh cứ nghĩ: “Muốn con giỏi thì phải học thêm, cày đề, ngồi bàn học càng lâu càng tốt.” Nhưng rồi bạn sẽ thấy một nghịch lý: có đứa học rất nhanh, nhớ rất lâu; có đứa học mãi vẫn ì ạch, càng học càng áp lực. Sự khác biệt nằm ở cách bộ não vận hành. Não phải “đủ chất” mới chạy mượt. Tư duy là quá trình não liên tục phóng điện (Na⁺, K⁺…). Nếu cơ thể thiếu dinh dưỡng, mất cân bằng điện giải, thiếu vi chất, thiếu ngủ… thì khả năng tập trung và ghi nhớ giảm rõ rệt. Nói đơn giản: não đói thì học sao nhanh được! Não học nhanh nhờ “kết nối thần kinh” dày và nhạy. Mỗi kiến thức mới là một lần neuron tạo, củng cố kết nối qua synap. Trẻ có nhiều trải nghiệm đa dạng (vận động, âm nhạc, giao tiếp, khám phá) sẽ có mạng lưới kết nối phong phú hơn, phản xạ nhanh hơn, ghi nhớ bền hơn. Đặc biệt, khi lý thuyết được “neo” vào trải nghiệm thật (chạm, thấy, làm), trẻ hiểu sâu và nhớ lâu. Vì vậy, nếu muốn con học nhanh, nhớ lâu, vượt áp lực, hãy bắt đầu từ hôm nay: - Cho con chơi thể thao thườn...

  Có câu: “Nhất thủy nhì hỏa”, lại thêm Khổng Phu Tử rằng: “Quân tử như thủy.” Than ôi, thủy giả, nhu dã nhi cương dã! Nước mạnh như thế trong trời đất, mà chẳng tranh lên cao, chỉ lặng lẽ xuôi về chỗ thấp. Ấy bởi thuận theo lẽ tự nhiên nên càng thêm hùng hậu. Lửa muốn cháy phải nhờ gió, nhờ thời, nhờ rơm rạ chất chồng. Còn nước chẳng cần chọn nơi, chỉ âm thầm thấm vào khe đá, lấp đầy ao hồ, sông suối, tưới tẩm cỏ cây. Đến khi đầy ắp thì dâng trào, cuốn phăng thành quách, đảo lộn giang san, khiến anh hùng cũng phải kinh tâm động phách. Làm người xử thế, lập nghiệp trị gia, dạy dỗ con cái, há chẳng nên lấy nước làm gương? Cha mẹ chớ nóng như lửa, một lần quát mắng muốn đổi phận đời con. Hãy như nước, ngày ngày nhỏ xuống, kiên trì mà dạy, bền bỉ mà khuyên, tùy tính khí từng đứa mà uốn nắn, để đứa trầm được lắng, đứa nóng được mát. Gia đình biết dùng người như dùng nước, thì trong nhà con cái nên người, ngoài đời cơ nghiệp vững bền, nhân tài trăm hoa đua nở, ấy mới là kế lâu dài vậy. ...

  KHI CHA MẸ “KHOÁN” GIÁO DỤC – CON TRẺ PHẢI TỰ VẬT LỘN Hôm qua, con trai tôi báo tin dữ: người bạn thân – cũng là “kế hoạch ở trọ chung” tại Đà Nẵng – đã trượt tốt nghiệp trung cấp. Tất cả chuẩn bị: phòng trọ, kế hoạch học tập, ước mơ một năm cùng nhau… bỗng tan vỡ. Chúng tôi tìm hiểu nguyên nhân. Hóa ra, ngay từ đầu khi bước vào trung cấp, bạn nhỏ đã thấy chông chênh: phương pháp học khác, thầy cô khác, bài vở khó hơn. Thay vì có người đồng hành tháo gỡ, em chọn cách đi làm thêm để lấp khoảng trống chán nản. Rồi cuốn theo công việc, thời gian học vơi dần, môn chuyên ngành không theo kịp, và cuối cùng… thất bại ngay ở kỳ thi tốt nghiệp. Điều đáng nói là ở lứa tuổi 15–16, các em bước vào giai đoạn bản lề của cuộc đời: tâm sinh lý thay đổi mạnh, dễ dao động, dễ nản lòng nhưng cũng đầy tiềm năng phát triển. Đây là tuổi mà một lời động viên kịp lúc có thể vực dậy cả tương lai, nhưng một khoảng trống tình cảm cũng đủ khiến trẻ sa vào lạc hướng. Và chỉ có môi trường gia đình ấm áp, gắn ...

  Sự việc học sinh lớp 7 túm tóc, ấn đầu cô giáo ở Trường THCS Đại Kim, Hà Nội những ngày qua khiến dư luận bàng hoàng. Nhiều người đặt câu hỏi: vì sao một đứa trẻ tuổi thiếu niên lại có thể hành xử cực đoan như vậy? Tôi thì nhớ đến vài câu chuyện gần đây, khi cha mẹ thay đổi cách ứng xử, kết quả lại khác hẳn. Câu chuyện 1: Một người bạn kể, con trai đang học lớp 10 tiết lộ sẽ đi xe máy từ Tuyên Quang xuống Hà Nội xem diễu binh 2/9 cùng bạn bè. Anh lo lắng, định cấm ngay. Tôi hỏi: “Nếu cấm, liệu nó vẫn đi không?” Anh suy nghĩ rồi thừa nhận: “Chắc là có.” Tôi khuyên: đừng cấm, hãy lắng nghe. Hãy nói với con: “Bố trân trọng tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc của con. Nhưng bố cũng có nhu cầu: mong con an toàn. Con có giải pháp nào vừa thỏa niềm vui, vừa giữ an toàn?” Tôi dặn anh phân tích rõ: lái xe khi chưa đủ tuổi là vi phạm luật, nguy cơ tai nạn rất lớn. Sau cùng, anh gợi ý một phương án dung hòa: cả nhà sẽ cùng đi bằng ô tô. Quan trọng nhất: anh để con tự chọn. Sáng 2/9, anh...

  Nuôi con không phải lúc nào cũng là cấm đoán hay buông thả. Bí quyết nằm ở việc vẽ cho con một vòng tròn an toàn nơi con được tự do khám phá nhưng vẫn có giới hạn rõ ràng. “Vòng tròn an toàn” – nghệ thuật nuôi dạy con bình an Nuôi con bình an không đồng nghĩa với việc kiểm soát từng bước chân, nhưng cũng không có nghĩa là thả con muốn gì làm nấy. Điều quan trọng là cha mẹ biết tạo cho con một vòng tròn an toàn (cả về thể chất lẫn tinh thần) và vòng tròn đó mở rộng dần theo từng giai đoạn phát triển. Ở mỗi độ tuổi, vòng tròn ấy lại khác nhau: Khi con mới sinh, vòng tròn chỉ là chiếc nôi, căn phòng, nơi loại bỏ mọi vật nguy hiểm nhỏ, nhọn, dễ gây hóc... Khi con tập đi, vòng tròn là cả ngôi nhà, cha mẹ phải chú ý đến điện, bếp, bể nước, góc bàn... Khi con vào cấp 1, vòng tròn là trường lớp, sân chơi nơi con học cách giao tiếp, hợp tác... Khi con lên cấp 2, vòng tròn mở rộng ra bạn bè, kể cả bạn khác giới.... Ví dụ, khi con tôi bước vào cấp 2: Thay vì nói “Chỉ được chơi với bạn tốt, ...

Câu chuyện một học sinh lớp 7 có hành vi bạo lực với cô giáo tại trường THCS Đại Kim, Hà Nội gần đây khiến dư luận xôn xao, chia thành nhiều luồng ý kiến trái chiều: phê phán em học sinh hay tìm cách lý giải, bảo vệ. Để hiểu đúng bản chất, thay vì chỉ nhìn vào hành động bên ngoài, ta cần đi sâu hơn: Điều gì đang thực sự diễn ra trong não bộ tuổi teen? 1. Bộ não tuổi teen – “chiếc xe Ferrari chưa từng chạy thử” Não người phát triển dần từ sau ra trước. Đến giai đoạn thiếu niên (khoảng 12–14 tuổi), phần Thuỳ trán, trung tâm xử lý quan trọng nhất của não mới bắt đầu hoàn thiện. Đây là “bộ chỉ huy” chịu trách nhiệm phân tích tình huống, so sánh khả năng, dự đoán hậu quả và đưa ra quyết định. Nhưng vì chưa được “tập dượt” nhiều, trẻ rất dễ đưa ra những quyết định sai lầm, nông nổi. Đó là lý do vì sao chúng ta thường thấy các em thay đổi thất thường: khi thì ngoan ngoãn, lúc lại bướng bỉnh, phản ứng mạnh mẽ ngoài dự đoán. Ví von đơn giản: bộ não tuổi teen giống như một chiếc Ferrari mới tinh...